Организация работы библиотеки

График сдачи учебников

Ура! Ученики 5 «Б» класса стали победителям (диплом III степени) в инновационном проекте школьно-музейного партнерства "Литературный багаж", который придумали Кафедра культурологического образования СПб АППО и литературные музеи Санкт-Петербурга. Ребята создали свою «предметную» коллекцию по произведениям О. Мандельштама «Кухня» и «Примус». 19 апреля состоялась презентация нашей коллекции в выставочном зале музея Анны Ахматовой в Фонтанном доме.
Всю зиму и весну мы трудились над созданием нашей коллекции. Искали «музейные» предметы, узнавали их предназначение и историю. Создали настоящий «джаз-банд», инструментами в котором стала наша кухонная утварь. Мы славно потрудились и очень рады, что нас оценили по заслугам.

С 18 по 22 марта у нас в школе проходила Неделя детской книги. Неделя вместила в себя много интересных событий.
Для учеников 2- х классов прошла программа «Истории старого чемодана». А в конце программы ребят ждало самое интересное – просмотр старых диафильмов.

Для учеников 3- х классов прошла командная игра «Ленинградские поэты - детям» по творчеству С. Маршака, К. Чуковского, Д. Хармса, О. Мандельштама . В гости к ребятам пришел знаменитый Рассеянный с улицы Бассейной. Ребята рисовали иллюстрации к полюбившимся книгам, соревновались в чтение стихов. отгадывали загадки по литературным произведениям.

Ученики 4-х классов приняли участие в игре по станциям «Вперед по желтой дороге !», посвященной 90 – летию книги А. Волкова «Волшебник изумрудного города». Помогали ребятам, преодолеть трудности и собрать все ключи к разгадыванию загадки, персонажи любимой книги, роли которых исполнили наши старшеклассники.

Ученики 6-х классов на «Неделе детской книги» посетили Библиотеку для слепых, где приняли участие в мастер-классе по геральдики.

Семиклассники посетили музей Анны Ахматовой в Фонтанном доме. Ребята смогли почувствовать себя настоящими музейщиками, когда попытались создать свою музейную экспозицию.

Книжно-иллюстративная выставка «Театр и книга»

В марте в библиотеке школы № 663 проходила книжно-иллюстративная выставка «Театр и книга», приуроченная к Году Театра в России. Выставка была посвящена истории русской драмы. На материалах книжной выставки были проведены библиотечные уроки «Театральные игры», на которых ученики могли попробовать себя в различных театральных профессиях.

21.11.17
«Словарь – это книга книг».

С 21 ноября в нашей школьной библиотеке в рамках всероссийского мероприятия «День словаря» проходит книжная выставка «Словарь – это книга книг». На выставке учащиеся нашей школы могут познакомиться со всем разнообразием энциклопедий и словарей русского языка, которые имеются в фондах библиотеки, а также с помощью библиотекаря научиться работать со словарем. Данная выставка является средством продвижения русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России.

Появление в России школьной библиотеки как особого типа учебной библиотеки относится к концу 17 века, по ходатайству жителей Москвы. Они появляются при гимназиях, кадетских корпусах, реальных училищах, средних и низших учебных заведениях, при церковно-приходских школах и других учебных заведениях. К началу 30-х годов 19 века в России было уже 62 гимназические библиотеки и несколько десятков при уездных училищах. Решающую роль в развитии школьных библиотек сыграла реформа 1860-х годов. В школьных учебных заведениях всегда есть библиотеки.
Книжный фонд нашей библиотеки составляет 8878 экземпляров, из них 4606 - учебники. Выписываем 18 экземпляров периодических изданий. Как правило, именно школьная библиотека становится для ребенка первой в жизни. Особенная черта школьной библиотеки - она остров тишины и спокойствия в бурном море учебной жизни. 20 минут перемены, проведенные в ее стенах - это возможность осмотреть книжную выставку, или просто отдохнуть, рассматривая книги. Библиотека - это прежде мир общения с книгой, а книги обладают уникальной способностью - врачевать людские души и тела.
Задачи школьной библиотеки:

обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования учеников и учителей путём библиотечного и информационно - библиографического обслуживания;

обеспечение качественного комплектования фондов;

содействие повышения методического и педагогического мастерства учителей;

формирование информационной культуры, любви к книге, культуры чтения;

обеспечение условий для свободного развития личности.